Наши проблемы

Существует несколько мифов о том, какими должны быть родители. Будет полезно познакомиться с ними, поскольку они могут сильно ограничивать вас. Часто такие мифы принимаются за реальные возможности, но при внимательном рассмотрении они оказываются далёкими от истины и того, что кажется на первый взгляд.

Миф 1.

Родители несут ответственность за то, чтобы их дети стали счастливыми, деятельными и полноценными взрослыми людьми

Неправда! Это не дело родителей. Вы не можете сделать из своих детей образцовых взрослых людей. Ваше дело -создать обстановку, в которой они смогут развивать свою личность и свой творческий потенциал. На практическом уровне вам в самом деле нужно оберегать их и заботиться о их здоровье; вам в самом деле нужно предоставить им возможность учиться и развивать своё мышление; вашим детям действительно нужны надёжные "границы", в пределах которых они могли бы развиваться. Но вы не обязаны следить за тем, чтобы они имели "правильные" понятия или учились "правильным" вещам. У них есть своя голова на плечах, и они сами сделают выбор. (Петровский А. В.)

В самом широком смысле ваша задача как родителей заключается в том, чтобы помочь детям выжить, пока они не приобретут способность жить самостоятельно. Когда они достигают подросткового возраста, ваша задача меняется. Теперь она заключается в том, чтобы помочь им обрести независимость, принять ответственность за свою жизнь. Они же должны учиться принимать на себя эту ответственность. Для этого им не обязательно сидеть и обдумывать своё положение; дети интуитивно знают, что от них требуется. Поэтому так много конфликтов между родителями и подростками возникает вокруг вопроса о руководящей роли: родителям очень тяжело "опустить поводья", особенно когда они видят, что дети совершают ошибки. С другой стороны, детям тяжело учиться, если у них нет возможности совершать ошибки. (Джайнот Х. Дж.)

Упражнение

Один из способов подхода к этой задаче - окинуть взглядом собственную жизнь. Подумайте о тех случаях, когда вы совершали ошибки, и том, чему вы научились в результате. Как вы думаете, могли бы вы усвоить этот конкретный урок, если бы не совершили эту конкретную ошибку? Нашлись бы люди, давшие вам своевременный совет? Стали бы вы их слушать, а если нет, то почему? Можете ли вспомнить случаи, когда вы следовали советам родителей и впоследствии сожалели об этом?

Миф 2.

Родители должны любить своих детей

Проблема заключается в представлении о том, что родители должны любить своих детей; при этом подразумевается, что у них есть выбор. Все родители любят своих детей, так же как все дети любят своих родителей. Под любовью понимается ощущение такой глубокой связи и близости с другим человеком, что он становиться частью нашего мира. Для детей и родителей это не вопрос выбора, а сама ситуация. Но если вы любите человека, это не обязательно означает, что он всегда нравиться вам. В жизни бывают моменты, когда вам не нравиться внешность или поведение детей. Ну и что из этого? Ваши родительские чувства не требуют того, чтобы дети всегда вызывали у вас восхищение. Дети - это люди, и, как у всех людей, у них есть приятные и неприятные черты. Не думайте, что если ребёнок перестал вам нравиться, то вы перестали его любить. Полезно также понимать, что если он относиться к вам с видимой неприязнью, то это не означает, что он перестал любить вас.

Миф 3.

Родители всегда должны обладать властью над своими детьми.

Пора провести чёткое различие между значением слов "власть" и "сила", поскольку они часто используются в одном контексте. В касселовсом "Словаре нового английского языка" слово "сила" определяется как "способность поступать или действовать с определённым результатом; духовное или физическое дарование либо потенциальная способность; крепость; мощь; энергия…". Мы же говорим о "родительской силе". Сила является способностью совершать изменения. (Субботский Е. В.)

Конечно, способность контролировать является частью могущества: трудно что-либо изменить, если мы чувствуем, что не обладаем властью над своим миром. Но миф о родительской власти подразумевает вашу способность заставить своего ребёнка стать определённой личностью. Должно быть, вы уже заметили, что дети очень любят манипулировать чувствами взрослых: они себе на уме, и им нравиться обладать властью над миром - точно также, как и вам. Ощущение своей власти даёт им чувство безопасности. Но дети находятся в затруднительном положении, поскольку они слабы физически, имею мало денег, не обладают многими знаниями и умениями, менее влиятельны и имеют меньше связей, чем их родители. Поэтому для обретения власти они пользуются теми ресурсами, которые у них имеются, например своим знанием ваших слабостей. Вам может не нравиться то, как они это делают, но они просто пытаются выжить, как и все остальные. На самом деле вам нужно обладать властью не над ними, но над самими собой. Убедившись в том, что вы властны над собственным миром, ваши дети будут учиться властвовать над своим миром. Именно этому и нужно учиться, чтобы вступить в мир взрослых счастливыми и здоровыми людьми. (Джайнот Х. Дж.)

Миф 4.

Воспитывая детей. Следует удостовериться в том, что у них не будет дурных привычек.

Мнения о том, чего большинство родителей хочет для детей, не слишком различны. Большинство хочет, чтобы их дети, став взрослыми, были счастливы и удачливы в жизни. Споры ведутся вокруг наилучших способов достижения этой цели. Бытует убеждение, что лучший способ научить детей правильно себя вести - наказывать их, когда они что-то делают неправильно. Существует много методов наказания: укоризненное покачивание головой, лишение сладостей, крики, отказ разговаривать с ребёнком, побои и так далее. У вас, вероятно имеется собственный "арсенал". Скорее всего вы уже заметили, что подобные методы не приносят больших успехов. Они могут работать лишь непродолжительное время, и вам приходится постоянно повторять их.

Люди испытывают побуждение к позитивным действиям, когда чувствуют, что их понимают, принимают и ценят. Использование "родительской силы" для того, чтобы понимать, принимать и ценить своих детей, будет гораздо более эффективным, чем её применение с целью доминирования над детьми и превращения их в некие идеальные модели. (Субботский Е. В.)

Миф 5.

Знание о том, как быть хорошими родителями, приходит естественным образом

Ничего подобного! Возможно, так было в давние времена, когда общественное устройство было простым и дети почти всегда следовали по стопам своих родителей, принимая их ценности и образ жизни. Тогда родителям было проще учить детей всему, что им следовало знать, так как можно было с определённой уверенностью предсказать, как сложится их жизнь. Теперь всё изменилось.

Вам достаточно трудно предсказать, какие знания могут понадобиться нашим детям в будущем, не говоря уже о самом процессе обучения. Стыдно, также, что в наше время, когда мы гораздо больше знаем о том, что заставляет "функционировать" человеческие существа , мы, однако, не используем эти знания в процессе обучения своих детей. Нет систематической обучающей программы методов хорошего родительского воспитания.

Представьте себе, что кто-то приходит к вам и говорит: "Я очень расстроен и чувствую себя виноватым. Я хочу быть пианистом, и у меня есть инструмент, но я не знаю, как на нём играть". Что вы ответите? Вероятно, вы скажете что-нибудь, вроде: "Зачем же так расстраиваться? Вы не можете стать пианистом, пока не научитесь играть. Если вы овладеете нотной грамотой и будете регулярно заниматься, то сможете играть". Не нужно расстраиваться или чувствовать себя виноватым из-за того, что вы не можете автоматически справляться с трудными ситуациями, возникающими в отношениях между вами и детьми. Возможно, вы находитесь в том же положении, что и незадачливый музыкант. У вас есть дети, и вы надеетесь быть им хорошими родителями (или от вас ждут этого). Далее я вам помогу усвоить некоторые навыки, с помощью которых вы сможете играть собственные мелодии. (Джайнот Х. Дж.)

Постарайтесь в своем сознании заменить эти мифы некоторыми важными истинами…
Истина 1.

Большинство детей походит через это

Имеется ввиду, что большинство детей становится взрослыми людьми, способными обеспечить себя, найти своё мнение в обществе, завести друзей и поддерживать хорошие отношения со своими родителями.

Упражнение

Подумайте обо всех знакомых вам взрослых людях, живущих насыщенной и плодотворной жизнью; о тех, кто способен поддерживать нормальные взаимоотношения, обеспечивать себя и свою семью, если таковая имеется. Все они когда-то были подростками!

Истина 2.

Вы не бессильны

Сила есть способность совершать изменения; вы не лишились своей силы. Вы можете чувствовать своё бессилие, поскольку пытаетесь изменить то, что не поддаётся изменению: личность другого человека. Никто не может по-настоящему измениться, если не хочет этого, поэтому, пытаясь изменить своего ребёнка с помощью методов, которые для него неприемлемы, вы остаётесь с ощущением собственной беспомощности. Используйте свою энергию, чтобы изменить того человека, который может измениться, - себя! Вы можете изменить способ своего восприятия и свою реакцию на ситуации, в которых вы находитесь. Вы можете также контролировать среду, в которой вы действуете, и устанавливать её границы.

Упражнение

Составьте список тех проявлений, которые вы пытаетесь изменить во взаимоотношениях с подростком. Просмотрите список и отметьте все пункты, которые не поддаются изменению независимо от ваших усилий.

Истина 3.

У вас есть права

Вы обладаете всеми правами, которыми обладают ваши дети. У вас есть такие же права на уединение, внимание, свободу, уважение, понимание и т.д., как и у них

Истина 4.

Вы не обязаны быть последовательными

Вы не обязаны продолжать делать то, что делали до настоящего времени. Если ваш метод решения проблем до сих пор не срабатывал, оставьте его и попробуйте что-нибудь другое. Не имеет смысла делать то, что не приводит к достижению желаемого результата.

Истина 5.

Вы- человек

Разумеется …не нет ли у вас сверхчеловеческих требований к себе?

Упражнение

Составьте список всех близких вам людей, никогда не совершавших ошибок, не делавших ничего, что вы про себя считали бы глупостью, и никогда не менявших свои взгляды.

Вряд ли у вас выйдет длинный список! В сущности, а предложено это упражнение было многим людям, до сих пор никто не смог написать хотя бы одно имя! Не ожидайте от себя не возможного, ведь родители - тоже люди. (Субботский Е.В.)

Материал подготовлен на основе следующей литературы:

© 2000 8я 

© Дизайн 2000 Визуальная Механика